ca_1

** Capítulo I. INTRODUCCIÓN ** Este capítulo se basa en: el planteamiento del problema de Investigación, los antecedentes, justificación del estudio, objetitos generales y específicos y, el enfoque del Proyecto, en donde a continuación se desarrollan cada uno de ellos, dando término a la primera parte de la Investigación. Se ha manifestado minuciosamente en otras investigaciones, que las principales dificultades que los estudiantes encuentran en su trabajo, constatando que los más frecuentes son: Ausencia de métodos para estudiar. Inadecuadas condiciones del lugar de trabajo. Inexistencia de una planificación racional. Incapacidad para discriminar lo fundamental de lo accesorio en cualquier tema de estudio, etc. Para aprender a estudiar no basta con conocer las técnicas descritas y otras que se relacionan en los cursos, es necesario ponerlas en práctica diariamente en todas las asignaturas posibles hasta conseguir el hábito de aplicarlas con naturalidad. La combinación de teoría y práctica hará que mejore su rendimiento de estudio. “**El saber estudiar es** ** un **** factor importante para alcanzar buenos rendimientos”. ** Hernández (2006). Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique bastante tiempo al estudio, pero los resultados son bajos e incluso fracasa. Probablemente se debe a que emplea unas malas técnicas de estudio. De ahí el desfase entre trabajo y rendimiento. Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundo estudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se está alzando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción de mejorar el rendimiento con normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. Estas acciones y estrategias son las que suelen utilizar los alumnos que consiguen buenos resultados académicos. El presente Proyecto referente a métodos, hábitos y técnicas de estudio ofrecerá al estudiante un énfasis en el proceso de lectura y en el análisis de la información. Las Tecnologías de Información y Comunicación se han convertido en la plataforma donde permanece y circula la información. El aprovechamiento adecuado de este recurso permitirá al estudiante mantenerse actualizado en su campo ya que podrá utilizar y consultar recursos de información novedosos transformado e interiorizando el conocimiento. Para todos los profesionales de la educación supone un problema contemplar los altísimos índices de fracaso escolar. En muchas ocasiones el fallo está en una carencia de hábitos y técnicas de estudio. Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos son inmediatos A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios una asignatura sobre métodos de estudio, que puede llevar muchos nombres (Métodos y técnicas de estudio, Metodología del trabajo en secundaria, Técnicas de aprendizaje para secundaria, etc). Pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. Aún más ahora, que cada vez los conocimientos sobre los procesos de aprendizaje se van incrementando y la ciencia nos proporciona mejores herramientas para aprender, más utilizando menor tiempo y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo. La aplicación de las herramientas estratégicas para aprender, incide directamente en la reducción del número de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la calidad educativa. Este tema es de suma importancia por que muchas veces los docentes no se preocupan por saber cómo están impartiendo las lecciones, si de verdad son interesantes para los alumnos. Además muchos estudiantes no tienen hábito de estudio ni, tampoco saben estudiar. Silva (2005**). **Define las técnicas de estudio: **“son un conjunto de instrumentos, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan el proceso de memorización y estudio”.** Cualquier estudiante puede mejorar su rendimiento en el estudio si se preocupa por dominar un conjunto de técnicas que favorezcan su eficiencia en el aprendizaje ligados a un conjunto de diversos de factores. Es muy importante que en los primeros años del colegio, el adolescente reciba un acompañamiento permanente de un acudiente mayor. Esto no significa que haga todas las tareas con el niño sino que esté cerca cuando estudie y pueda enseñarle técnicas o "trucos" para comprender y aprender más fácilmente. Así, el menor podrá adquirir verdaderos hábitos de estudio, que le permitan utilizar un tiempo moderado y sacar el máximo provecho del mismo. Los métodos y técnicas de estudio pueden convertirlos en excelentes estudiantes y les permiten descubrir nuevas potencialidades que ni ellos mismos se imaginan. Lo cuál no es hablar sobre rendimiento académico sino, ver de qué forma se les puede orientar a los discentes para que mejoren sus calificaciones y disfruten del proceso de enseñanza aprendizaje. 1 Analizar la aplicación de Métodos, Hábitos y Técnicas de estudio, en los y las discentes de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas, para mejorar sus rendimientos académicos en las asignaturas Académicas. 1 Incentivar a los estudiantes de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas en la aplicación de técnicas de estudio. 2 Demostrar la importancia de adquirir buenos métodos y hábitos de estudio. 3 Orientar a los(as) alumnos(as) de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas en la utilización de las técnicas, métodos y hábitos de estudio. 4. Aprender a distribuir las actividades de estudio en forma planificada. 5 Conocer los diferentes procedimientos y estrategias para sintetizar los conocimientos. 6 Identificar los diferentes métodos, hábitos y técnicas de estudio que emplean los alumnos de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas. Esta investigación es cualitativa, por las siguientes razones: 1. Es una investigación dinámica y esta sujeta al desarrollo del estudio. 2. Se organizan los datos recogidos en unidades de significado y categorías de análisis entre los conceptos, conservando el carácter textual. 3. Es interactiva y recurrente. 4. Se proporciona una estrecha vinculación entre los sujetos, la recolección de datos y su análisis. Se resalta el papel del investigador en dicho análisis. 5. Busca la comprensión de los fenómenos en sus escenarios naturales. 6. Está orientada en descubrir el sentido de las acciones sociales, o al coeficiente humanístico en dichos fenómenos 
 * A. **** Tema:  **
 * Métodos, hábitos y Técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico en los estudiantes, de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas, Región Educativa Upala, Circuito Escolar 02, Provincia Alajuela. **
 * B. **** Problema de Investigación: **
 * ¿Por qué son necesarios y qué les aportaran los métodos, hábitos y técnicas de estudio a los estudiantes de sétimo a noveno año del Liceo Cuatro Bocas? **
 * “Las técnicas de estudio son un conjunto de acciones y estrategias que realiza el estudiante para comprender y memorizar conceptos y contenidos de las diversas asignaturas. Estudiar significa relacionar lo nuevo con el conocimiento ya integrado y poder recordarlo en el momento oportuno, es decir, comprenderlo y memorizarlo de manera permanente”… ** Torres (1990).
 * C. **** Antecedentes del Problema: **
 * “Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente para investigar, comprender o aprender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas”. ** Hernández (2004).
 * Asimismo, estudiar es un trabajo profesional por un lado y por otro, un arte. ** Suki (2008). Es un trabajo profesional porque requiere conocer los procesos confusos del aprendizaje, ya sea por parte del que dirige la asignatura y por parte del alumno. Por otro lado, es un arte entendido como el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas, que se aprenden con el ejercicio continuo y perseverante.
 * D. **** Justificación del Estudio: **
 * E. **** Objetivo General: **
 * F. **** Objetivos Específicos: **
 * G. **** Enfoque de Investigación: **