Enfoques+de+investigacion+exposicones


 * [[image:flechas_animadas.gif link="MÓDULO 1"]]

Exposiciones**

Gabriela: El enfoque de mi investigación es CUALITATIVO por las siguientes razones: - Este enfoque implica adentrarnos en profundidad a una situación social (detalles, sucesos, eventos e interacciones). En el caso de mi tema debo adentrarme en la situación que se vive día a día en las aulas para promover el hábito de la lectura. - Uno de sus propósitos es explorar un ambiente. En este caso cada aula y las diferentes estrategias para implementar hábitos de lectura. - Se observará la actitud de los estudiantes ante una estrategia actual y una innovadora. - El papel como observador será primero pasivo y luego activo. - Se utilizarán las entrevistas tanto a las docentes como a los estudiantes con preguntas de opinión, en las que expresen sentimientos, conocimientos, etc. - Se buscará que tanto las docentes como los estudiantes se refieran a sus experiencias laborales y educativas en el campo de la lectura.


 * Rocío Serpa Díaz**

El enfoque de mi investigación es MIXTO porque lleva elementos de ambos enfoques.


 * Elementos cuantitativos **
 * 1) En el planteamiento del problema de estudio delimitado y concreto. Nos interesa investigar estrategias metodológicas solamente para los estudiantes la adecuación curricular significativa del colegio técnico profesional la fortuna en el área de ciencias en el tercer ciclo.
 * 1) Luego del planteamiento del problema de estudio se realiza una revisión de literatura tanto en Internet como en libros y revistas.


 * 1) Para la realización del diagnóstico de los distintos actores de la comunidad educativa del Colegio Técnico Profesional La Fortuna se utilizaran encuestas sobre la problemática ha investigar y los datos obtenidos se trabajaran estadísticamente.
 * Elementos Cualitativos: **
 * 1) La investigación se realiza en el colegio, en el ambiente educativo y en el hogar de los estudiantes ósea en los ambientes naturales.
 * 2) Este enfoque cualitativo involucra introducirnos en profundidad a una situación social (detalles, sucesos, eventos e interacciones). En este caso se debe indagar día a día en las aulas para entender la problemática de los estudiantes con adecuación curricular significativa.
 * 3) Estoy directamente involucrado con las personas estudiadas y con sus experiencias personales. La soy educadora de ese colegio en el área de ciencias en el III ciclo En la investigación social el investigador debe interactuar con su población meta, analizar sus problemas inquietudes.
 * 4) El papel como observador será primero pasivo y luego activo.
 * 5) Se utilizarán las entrevistas tanto a las docentes como a los estudiantes con preguntas de opinión, en las que expresen sentimientos, conocimientos, etc.
 * 6) Se Utilizaran diversas técnicas y habilidades sociales de una manera flexible, de acuerdo con los requerimientos de la situación.
 * 7) Se buscará seguir una perspectiva “holística”(los fenómenos se conciben como un “todo” y no como partes) e individual.


 * Alberto Delgado**

La investigación que he planteado se encuentra dentro del enfoque cuantitativo, ya que presenta varias características propias del mismo. Entre las características que presenta esta investigación esta: 1. Presenta un problema de estudio delimitado y concreto, donde la pregunta de investigación trata sobre un asunto específico. 2. La hipótesis se genero antes de recolectar y analizar los datos. 3. Los datos que se recolectarán se basan en la medición de variables, para que posteriormente se estandaricen y se analicen con procedimientos estadísticos. 4. Con los resultados obtenidos a partir del punto anterior, se efectuará un análisis que se interpretará en el contexto de las predicciones iníciales (hipótesis) y de los estudios previos. Esta interpretación constituirá una explicación de cómo los resultados encajan en el conocimiento existente. 5. Por otra parte con esta investigación se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo (muestra) que forma parte de una población. Además se busca que el estudio efectuado sea replicable en circunstancias similares o iguales, en las que fue generado el mismo. 6. Al final de este estudio pueda explicar y predecir los fenómenos investigados, buscando regularidades y relaciones causales entre elementos; lo que significa que la meta es la demostración de la teoría que explica y predicen. 7. Además con este enfoque los datos, si se sigue con rigurosidad, los datos generados poseerán los estándares de validez y confiabilidad, las conclusiones derivadas contribuirán a la generación del conocimiento.

EDGAR El trabajo de mi investigación presenta un **enfoque CUANTITATIVO**. JUSTIFICACIÓN Porqué a parte de plantearse un problema de **estudio delimitado y concreto**, se requiere de una recolección de datos, que son el resultado de mediciones numéricas al utilizar procedimientos estandarizados, por lo tanto esta mediciones **numéricas son cuantificables** y se deben **analizar estadisticamente**. Además esta invetigación es muy **objetiva**, ya que las mediciones no pueden ser afectadas por este servidor porque son realidades a parte de lo que yo piense, lo que permite que los datos generados **tenga validez y confiabilidad**, así se pretende generalizar los resultados obtenidos en una muestra de una población contribuyendo a la generación de conocimiento. Esto permite que este estudio se pueda **replicar**. y como punto final puedo decir que esta investicación **emplea experimentación** que en mi caso se refiere a los peces que se estan estudiando y tiene un proceso **secuencial**, porque va paso a paso, osea no puedo devolverme ya que las valores tambien van cambiado con el tiempo. a demás es **probatorio** porque cualquier otro investigador lo puede replicar. es **deductiva**, ya que se parte de lo general a lo particular de las leyes y teorias a los datos, que es el soporte de mi investigación.


 * David Villalobos Betancourt **
 * Enfoque de mi proyecto y su justificación **
 * Debido a los objetivos propuestos para mi investigación, el enfoque será **** mixto **** . Así que habrá una compilación de información cualitativa y de información con elementos cuantitativos que luego se triangularán para llegar a conclusiones útiles. **
 * En lo que se refiere a elementos cualitativos, se trabajará directamente en la escuela y con un grupo de niños que tengan las edades propuestas en los objetivos que reúnan las características de discapacidad propuestas. El trabajo se efectuará durante un tiempo establecido y por medio de la enseñanza de la lengua, con diversos materiales, metodologías y actividades, y se observarán las actitudes, el sentimiento de logro, el nivel de interacción, la capacidad de producción, los niveles de motivación expresados, y las conductas mostradas, entre otros. Como educador estaré plenamente involucrado en el proceso, por lo que mi rol será activo. De igual manera, se indagarán y escucharán las opiniones de las personas directamente ligadas con cada uno de los estudiantes como sus guardianes y educadores. **
 * En cuanto a los elementos cuantitativos de la investigación se tomarán muy en cuenta, las mediciones dadas en los diagnósticos de los estudiantes en cuanto a niveles de inteligencia, y se evaluarán los logros de aprendizaje por medio de mediciones o escalas. De igual manera ser procurará incluir información cuantitativa local y nacional existente, así como sistematizar el nivel de logro y control del lenguaje que los estudiantes puedan lograr por medio de mediciones cuantitativas. **

Esmeralda Román Bolaños Enfoque cuantitativo Mi investigación es de enfoque cuantitativo porque plantea un problema de estudio donde se revisa investigaciones anteriores, cuenta con una base de datos, una medición numérica y un análisis estadístico de una población estudiantil de __95 niños__ entre hombres y mujeres con una muestra de __20 niños__ de primer grado. La información se recogió por medio de una encuesta a las docentes de la institución de la cantidad de niños que presentan problemas de lecto-escritura, se sigue un patrón que tiene encuesta las decisiones criticas de estadística de cómo se recolecto los datos. Con los resultados que se obtienen se efectúan un análisis que interpreta las predicciones iniciales (hipótesis) de los datos previos que se van a seguir en la investigación.

Enfoque de mi investigación y su justificación. **  La investigación planteada se encuentra dentro del **enfoque cualitativo**.  Consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos , personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes , creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe.
 * Alba Nidia Alfaro Alpízar **
 * 

Estudia la calidad de las actividades.

El trabajo de investigación cualitativa en tres principales fases y a su vez estas se subdividen.

1.  La definición de la situación / problema. Exploración de la situación. Diseño

2.  El trabajo de campo. Recolección de datos. Organización de la información.

3.  La identificación de patrones culturales que organizan la situación. Análisis de la información. Interpretación y Discusión. Conceptualización inductiva o inducción analítica.

La investigación cualitativa busca ante todo comprender el comportamiento humano a través del análisis de los conceptos y significados que poseen las personas sobre su propia realidad, en este caso con su entorno académico en el campo de la robótica. NATHALIA SABORÍO CORDERO De acuerdo con los objetivos planteados, la efectividad o no de conocer qué condiciones deben darse en un proceso de enseñanza – aprendizaje para que el estudiante aprenda matemática significativamente, depende enormemente de las estrategias didácticas propuestas, del interés del conocimiento, y de la motivación del docente-investigador y de los estudiantes a los que se les aplicará la propuesta didáctica y del apoyo que otras personas puedan brindar (profesores, asesores, supervisor, padres de familia) al res entrevistados o al responder a encuestas aplicadas para el fin de este proyecto. Con base en los objetivos planteados y para asegurar el éxito de la investigación, se pretende que ésta sea una investigación de tipo cualitativa con algunos componentes cuantitativos, lo que sin embargo, no implica dejar de lado otras variantes metodológicas que se desprendan del objeto y sujeto de investigación. Los componentes cuantitativos que presentará este estudio, serán la comparación, el contraste, la clasificación, organización y el análisis de la información recolectada para obtener las conclusiones y recomendaciones sobre el tema de investigación. Como lo señala Venegas (1986, p.23) la investigación cuantitativa se presenta cuado “…trata no solo de medir sino también de comparar resultados e interpretarlos para un mejor conocimiento de la situación”. En cuanto a la investigación cualitativa: Watson Gegeo (1982) indica que “consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables Además la incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes y creencias, pensamientos y reflexiones, etc. Tal y como son expresados por ellos mismos y no como uno los escribe”(p.19). En este sentido, los resultados que se obtendrán en esta investigación permitirán identificar y descubrir las condiciones que pueden darse en el proceso de enseñanza y aprendizaje para que el estudiante aprenda matemática significativamente- 
 * ENFOQUE DE INVESTIGACIÓN **


 * <span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; color: rgb(242,161,33);">CARMEN BOLAÑOS CRUZ **


 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">El enfoque de la Investigación **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">: esta investigación es cualitativa, por las siguientes razones:

1. Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación. 2. Se fundamenta en un proceso inductivo (explorar y describir, y luego perspectivas teóricas). 3. Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, lo transforman y convierten en una serie de representaciones en forma de observaciones, anotaciones y documentos. 4. Se fundamenta en una perspectiva interpretativa centrada en el entendimiento del significado de las acciones (métodos, hábitos y técnicas de estudio), principalmente en el ser humano (estudiantes de Sétimoa noveno Año) y sus instituciones (Liceo Cuatro Bocas). 5. Introduce experiencias individuales o grupales en este caso de los estudiantes, y se construye el conocimiento tanto para el que insvestiga cómo para los investigados. 6. Entiende los participantes, es amplia y mantiene una perspectiva individual.

<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';">Yamileth Carazo Enfoque de Investigación:

El Enfoque de Investigación que más se acopla a este trabajo de investigación es el Cualitativo por las siguientes razones:

· <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';">Hay una realidad que descubrir en cuanto a como dar la lección de ciencias de forma más atractiva para los estudiantes de I y II Ciclos.

· <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';">Como investigadora debo interpretar las experiencias de los participantes o sea interactuar con ellos en este caso docentes y alumnos.

· <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';">Necesito enfocar la materia de ciencias de forma más dinámica y amena pero también cumplir con el programa, acoplándolo a las necesidades de los alumnos y de acuerdo al entorno en que ellos se desenvuelven, para ello debo realizar observaciones, entrevistas, así como recolección datos en el centro educativo,.

· <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';">Como investigadora quiero enfocarme más a la materia en forma práctica, que el alumno pueda formar su propio criterio del por qué sucede esto y no aquello, a través de la vivencia, de experimentar, palpar y confrontar. El enfoque cualitativo permite esa interacción, esas experiencias individuales de los participantes y la construcción del conocimiento.

Por tal razón manifiesto que el proyecto que estoy desarrollando se basa más en el enfoque cualitativo, pues permite integrar al objeto y a los sujetos, llámense estos: materia de ciencias, alumnos de ambos sexos y docentes de I y II ciclos, los cuales en grupo, van a obtener un mejor desarrollo en el aprendizaje de la materia de ciencias en sus diferentes ramas y contenidos, aplicando diferentes estrategias que le permitan realizar una clase más dinámica, un ejemplo de ellas puede ser un bingo, con el tema: Estados de la materia, pequeños experimentos sobre cambios físicos y químicos de la materia, entre otros.

<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">Erika Rueda Vega Enfoque de investigación <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif';"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">El enfoque de mi investigación es **cuantitativo** ya que presenta las siguientes características: · <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; color: black; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Usa la recolección de datos para probar la hipótesis <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;"> (que se generó antes de recolectar y analizar los datos), <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;"> con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías.  <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">L <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">a investigación cuantitativa se sirve de números y métodos estadísticos. En el caso de esta investigación se realizará el diagnóstico <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">del clima organizacional por medio de un análisis estadístico. · <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">Para la recolección de datos se utilizará una encuesta para efectuar el diagnóstico del clima organizacional de los docentes del Liceo San Carlos.
 * · <span style="font: 7pt 'Times New Roman'; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; fontsizeadjust: none; fontstretch: normal;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">Plantea un problema de estudio. ¿Qué factores **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; font-weight: normal;"> intervienen en el ámbito motivacional y la importancia en el desempeño de la labor docente del personal del Liceo San Carlos? **
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">A <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">naliza diversos elementos que pueden ser medidos y cuantificados. Toda la información se obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son extrapolables a toda la población. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;">Analiza los datos obtenidos para contestar a la pregunta de investigación.