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Capítulo 2. MARCO TEÓRICO
2.1. Concepto de Motivación. 2.2. Tipos de motivación S Motivación intrínseca S Motivación extrínseca  2.3  . Teorías sobre la motivación S Teoría motivacional de Abraham Maslow  a.  Necesidades fisiológicas.  b.  Necesidades de seguridad  c.  Necesidades sociales  d.  Necesidades del Yo    e.   Necesidades de autorrealización <span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">S Teoría de la valencia – expectativa de Vroom S Teoría de los factores de Herzberg <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> a.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Factores motivadores <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> b.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Factores de higiene <span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore;">S Teoría de Shein – del Hombre Complejo <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.4  <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: Arial; color: black; font-size: 12pt;">. El ciclo motivacional <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.5  <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">. Motivacion laboral <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> a.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Ambiente laboral <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> b.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">La motivación <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> c.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Comunicación organizacional <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> d.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Cultura Organizacional <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> e.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">Incentivos <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> f.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;">La Satisfacción en el Trabajo <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.6  <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: Arial; color: black; font-size: 12pt;">. Importancia de la motivación laboral <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.7  <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: Arial; color: black; font-size: 12pt;">. Consecuencias de la falta de motivación laboral <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.8  <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: Arial; color: black; font-size: 12pt;">. Factores que afectan el desempeño laboral del personal docente. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;"> 2.8.1 Las bajas remuneraciones 2.8.2 Carecimiento de autoridad del profesorado y la indisciplina del alumnado 2.8.3 La falta de libertad del profesor <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.9. <span style="line-height: 150%; text-transform: uppercase; font-family: Arial; color: black; font-size: 12pt;">Estrategias para motivar a los docentes <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> a.  Reforzar necesidades de las personas <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> b.  Herzberg y los factores motivadores <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> c.  Las expectativas de los profesores y su motivación <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> d.  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt;"> Actividades en equipo
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore;"> 2.5.1  ** Elementos que influyen en la motivación laboral

=2. Desarrollo del Marco teórico= <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">A lo largo del tiempo, el término motivación ha pasado por diferentes concepciones sobre el comportamiento humano, existen diferentes enfoques en función del ámbito del investigador. Tomando en consideración a Robbins (2004) lo define como aquellos “procesos que dan cuenta de la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo de un individuo para conseguir una meta”. Mientras que Locke y Lathan (2004) la definen como “factores internos que impulsan la acción y a factores externos que actúan como incentivo de la acción”. Abarca, S., (2003) manifiesta que “la motivación no está organizada desde que nacemos: evoluciona y se configura como una actividad única en cada persona”. La motivación es considerada como el estado de ánimo del individuo, el cual es provocado por diversas variables que interactúan con los factores intrínsecos y extrínsecos que rodean al ambiente en el que el individuo desempeña sus roles un una sociedad determinada. Para Kerth Davis la motivación tiene lugar en el marco de una cultura que refleja un modelo de comportamiento organizacional y requiere de habilidades de cominicación; peor la motivación también requiere del descubrimiento y comprensión de los impulsos y necesidades de los empleados, los cuales tienen origen en los individuos.
 * <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.1. Concepto de motivación **

La motivación en las personas se inicia con la aparición de una serie de estímulos internos y externos que hacen sentir unas necesidades, cuando éstas se concretan en un deseo específico, orientan las actividades o la conducta en la dirección del logro de unos objetivos, capaces de satisfacer las necesidades. Está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo; es decir, nos dirige para satisfacer la necesidad; es a la vez objetivo y acción. Sentirse motivado significa identificarse con el fin, en caso contrario, sentirse desmotivado representa la pérdida del interés y al significado del objetivo o lo que es lo mismo; la imposibilidad de conseguirlo. <span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">S __<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Motivación intrínseca. __<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Es aquella en la que la acción es un fin en sí mismo y no pretende ningún premio o recompensa exterior a la acción. El trabajador se considera totalmente automotivado, muestra comportamientos de trabajo atribuibles a resultados derivados del trabajo mismo. <span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">S __<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Motivación extrínseca. __<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Se produce como consecuencia de la existencia de factores externos, es decir tomando como referencia algún elemento motivacional de tipo económico. El trabajador señala conductas de trabajo atribuibles a resultados derivados de fuentes diferentes del trabajo mismo (compañeros de trabajo, supervisor del empleado o la organización misma).
 * <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.2. Tipos de motivación **

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">En los seres humanos, la motivación engloba tanto los impulsos conscientes como los inconscientes. Las teorías de la motivación, en psicología, establecen un nivel de motivación primario, que se refiere a la satisfacción de las necesidades elementales, como respirar, comer o beber, y un nivel secundario referido a las necesidades sociales, como el logro o el afecto. Se supone que el primer nivel debe estar satisfecho antes de plantearse los secundarios.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.3 Teorías sobre la motivación **

<span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;">S <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: #403152; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; msospacerun: yes; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Teoría motivacional de Abraham Maslow **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> Los cinco estadios que considera Maslow como generadores de motivación en el trabajo son los siguientes:

<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">a. **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidades fisiológicas **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Se refieren a la necesidad de trabajar para obtener un sueldo que permita garantizar la subsistencia. Éstas son las necesidades de nivel inferior. <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">b. **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidades de seguridad **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">En el momento en que las necesidades fisiológicas están razonablemente satisfechas, las de este estadio empiezan a motivar el comportamiento. Dentro de este apartado podemos ubicar: la estabilidad laboral, la seguridad que ofrece el grupo de compañeros de trabajo y la seguridad con la actuación del Equipo Directivo. <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">c. **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidades sociales **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Se refieren a la pertenencia a un grupo, el ser aceptado por los compañeros, tener amistades, dar y recibir estima, etc. Estas necesidades son las que hacen surgir grupos de amistad dentro de cualquier organización. Si estas necesidades sociales son frustradas (porque pueden ser vistas por el Equipo Directivo como gérmenes de oposición) mediante un control exagerado de las mismas, las personas pueden comportarse de manera que se muestren hostiles hacia los objetivos de la organización, negándose, por ello, a colaborar. <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">d. **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidades del yo **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Son las que están relacionadas con la autoestima, como: la confianza en sí mismo, la independencia, el éxito, el status, el respeto por parte de los compañeros, etc. Estas necesidades son de las más difíciles de alcanzar. En cualquier organización es muy difícil que las personas de nivel jerárquico más bajo las pueda tener satisfechas. <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; msofareastfontfamily: Arial; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;">e. **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidades de autorrealización **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">En el lugar más alto de la pirámide de necesidades se hallan las que permiten desarrollar nuestras potencialidades de ser creadores en nuestro trabajo. Es muy difícil poder satisfacer este tipo de necesidades, ya que dedicamos gran parte de nuestros esfuerzos a poder satisfacer las necesidades de los niveles más bajos.

<span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #ff33cc; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; msofareastfontfamily: Wingdings; msobidifontfamily: Wingdings; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;">S <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: #404040; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; msospacerun: yes; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Teoría de la Valencia-- Expectativa de Vroom **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Vroom (citado por Dessler, 1993) propone que la motivación es producto de la valencia o el valor que el individuo pone en los posibles resultados de sus acciones y la expectativa de que sus metas se cumplan. La importancia de esta teoría es la insistencia que hace en la individualidad y la variabilidad de las fuerzas motivadoras. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">

<span style="font: 7pt 'Times New Roman'; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Teoría de los factores de Herzberg **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #595959; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Herzberg considera que existen dos factores que explican la motivación de los trabajadores en la empresa:


 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #7030a0; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Factores motivadores **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">: determinan el mayor o menor grado de satisfacción en el trabajo y están relacionados con el contenido del trabajo; mueven al trabajador hacia actitudes positivas y a sentir satisfacción, tales como:

- <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">La realización de un trabajo interesante. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">El logro. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">La responsabilidad. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">El reconocimiento. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">La promoción. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; msospacerun: yes; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Las condiciones de trabajo. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">El sueldo. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Las relaciones humanas. - <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">La política de la empresa.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #7030a0; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Factores de higiene: **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> están relacionados con el contexto de trabajo y hacen referencia al tratamiento que las personas reciben en su trabajo:

Según Herzberg, para conseguir que un trabajador esté satisfecho en su trabajo deberíamos centrarnos en los factores que inciden en el mismo trabajo, en lugar de hacerlo en factores de tipo externo. Se debería enriquecer su trabajo.

<span style="line-height: 150%; font-family: Wingdings; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-bidi-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-CR;">Ø <span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: #404040; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #404040; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Teoría de Shein del Hombre Complejo. ** <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> La teoría de Shein (citado por Brunet, 1999) se fundamenta en:

a) Por naturaleza, el ser humano tiende a satisfacer gran variedad de necesidades, algunas básicas y otras de grado superior.

b) Las necesidades, una vez satisfechas, pueden reaparecer (por ejemplo, las necesidades básicas), otras (por ejemplo, las necesidades superiores) cambian constantemente y se reemplazan por necesidades nuevas.

c) Las necesidades varían, por tanto no sólo de una persona a otra, sino también en una misma persona según las diferencias de tiempo y circunstancias.

d) Los administradores efectivos están conscientes de esta complejidad y son más flexibles en el trato con su personal. Finalmente el precitado autor, dice que ellos evitan suposiciones generalizadas acerca de lo que motiva a los demás, según proyecciones de sus propias opiniones y expectativas.

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Según **Mary (2006),** si enfocamos la motivación como un proceso para satisfacer necesidades, surge lo que se denomina el Ciclo Motivacional, cuyas etapas son las siguientes: <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">a) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Homeostasis. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> Es decir, en cierto momento el organismo humano permanece en estado de equilibrio.
 * <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.4. El Ciclo Motivacional **<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">

<span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">b) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Estímulo. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> Es cuando aparece un estímulo y genera una necesidad.

<span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">c) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Necesidad. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> Esta necesidad (insatisfecha aún), provoca un estado de tensión.

<span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">d) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Estado de tensión. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> La tensión produce un impulso que da lugar a un comportamiento o acción.

<span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">e) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Comportamiento. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> El comportamiento, al activarse, se dirige a satisfacer dicha necesidad. Alcanza el objetivo satisfactoriamente.

<span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">f) <span style="line-height: 150%; color: black; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Satisfacción. //<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> Si se satisface la necesidad, el organismo retorna a su estado de equilibrio, hasta que otro estímulo se presente. Toda satisfacción es básicamente una liberación de tensión que permite el retorno al equilibrio homeostático anterior.

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">La motivación y la satisfacción laboral se ven reflejadoas en la productividad. Es responsabilidad de la organización incrementar los factores extrínsecos que integran los sistemas de recompensas e incentivos para intentar mantener motivados a los empleados, pero también es responsabilidad de los empleados desempeñar de una forma adecuada las tareas asignadas. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; msofareastfontfamily: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; msotabcount: 1;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">En un ambiente de trabajo, el término motivación ha llegado a tener las siguientes conceptualizaciones <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">: <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Atender las necesidades de las personas que integran la empresa para que produzcan más. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Inyectar una carga emotiva a las personas que integran la empresa para que generen y mantengan un sobreesfuerzo y produzcan más. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Aplicar diversas herramientas administrativas, especialmente del proceso de dirección, como el liderazgo, la comunicación, la remuneración, la delegación, el apoyo y la capacitación, para que las personas produzcan más y mejor. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> El ambiente laboral se entiendo como el poder y la responsabilidad que tiene cada individuo de desempeñar una actividad específica dentro de una organización, dicha actividad tiene que ser llevada a cabo en las mejores condiciones ya sea material o humana para que las personas empleen todo su talento en ella, sin sentirse presionados y lo hagan con satisfacción. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">La gente trabaja por diversas razones; lo que es importante para uno, quizás no tenga importancia para otro. La motivación es algo personal y los gerentes deben conocer a sus empleados individualmente para saber qué es lo que los motiva. Algunos trabajan para satisfacer sus necesidades básicas para sobrevivir, mientras que otros buscan seguridad; otros trabajan para satisfacer su propio ego o algo aún más profundo.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.5 Motivación laboral **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #5f497a; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.5.1 Elementos que Influyen en la Motivación Laboral: **
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">a. **<span style="line-height: 150%; font-family: Times New Roman; color: #403152; font-size: 7pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; msofareastfontfamily: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 10.0pt; msobidifontsize: 10.0pt;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Ambiente laboral: **
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">b. La Motivación: **

Todo proceso organizacional se rige hacia el futuro por una visión que se desarrolla a través de la comunicación, por lo tanto la comunicación es determinante en la dirección y el futuro de la organización. Por "comunicación organizacional", en términos muy amplios, se entenderá el estudio de los procesos comunicacionales que tienen lugar dentro de los grupos sociales en torno a objetivos comunes, es decir, organizaciones.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">c. Comunicación Organizacional: **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">La cultura organizacional es el patrón de creencias y expectativas compartidas por los integrantes de una organización. Incluye una filosofía, normas y valores comunes.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">d. Cultura Organizacional: **

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Son utilizados, para demostrar que el personal es tomado en cuenta, ya que es más productivo para la organización retribuir al empleado porque de esta manera rinde mucho más.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">e. Incentivos: **

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Para muchos autores, la satisfacción en el trabajo es un motivo en sí mismo, es decir, el trabajador mantiene una actitud positiva en la organización laboral para lograr ésta. Para otros, es una expresión de una necesidad que puede o no ser satisfecha. La eliminación de las fuentes de insatisfacción conlleva en cierta medida a un mejor rendimiento del trabajador, reflejado en una actitud positiva frente a la organización. <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">La motivación como fuerza impulsora es un elemento de importancia en cualquier ámbito de la actividad humana, pero es en el trabajo en la cual logra la mayor preponderancia; al ser la actividad laboral que desempeñemos la labor que ocupa la mayor parte de nuestras vidas, es necesario que estemos motivados por ella de modo de tal que no se convierte en una actividad alienada y opresora; el estar motivado hacia el trabajo, además, trae varias consecuencias psicológicas positivas, tales como lo son la autorrealización, el sentirnos competentes y útiles así como mantener nuestra autoestima.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">f. La Satisfacción en el Trabajo: **
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.6 Importancia de la motivación laboral **

Los directivos de las organizaciones tienen una gran responsabilidad en determinar el clima psicológico y social que impere en ella. Las actividades y el comportamiento de la alta gerencia tiene un efecto determinante sobre los niveles de motivación de los individuos en todos los niveles de la organización, por lo que cualquier intento para mejorar el desempeño del empleado debe empezar con un estudio de la naturaleza de la organización y de quienes crean y ejercen el principal control sobre ella. Los factores de esta relación que tienen una influencia directa sobre la motivación de los empleados, incluyen la eficiencia y eficacia de la organización y de su operación, la delegación de autoridad y la forma en la cual se controlan las actividades de trabajadores.

En el contexto educacional, la motivación es uno de los factores, junto con la inteligencia y el aprendizaje previo, ya que existiendo las ganas, el deseo de aprender, se creará una actitud positiva cuyo afán será el perfeccionamiento de sí mismo.

Si bien, con la falta de motivación, se hace más complicada la labor pedagógica, porque aparte de motivarse a sí mismo, el docente debe ser un ente motivador para su alumnado. Por ende, si no tenemos un profesor motivado, no podremos esperar alumnos completamente interesados por algún determinado tema o materia, obteniendo así malos resultados y objetivos no alcanzados planteados por el docente.

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Si el Ciclo Motivacional se interrumpe, o en dado caso la necesidad no se satisface, se puede acarrear una serie de reacciones, dentro de las cuales están:
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.7. Consecuencias de la falta de motivación laboral **

<span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Insatisfacción en el puesto. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Baja motivación para realizar el trabajo. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Malos entendidos. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Tensión, se percibe descontrol. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Poca participación en el trabajo. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Falta de compromiso en la organización. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Absentismo <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Bajo desempeño. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Rechazo de valores. <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Comportamientos extraños: (ansiedad, apatía, agresividad). <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">Poca innovación. <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">


 * <span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 14pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;">2.8. Factores que afectan el desempeño laboral del personal docente. **

<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">  <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">El asunto económico de alguna manera influye en gran medida en la motivación de los profesores. En el caso de nuestro país, éste influye negativamente ya que la mayor parte de los profesores reciben una no muy satisfactoria remuneración económica que, a su vez, no está de acorde a la ardua labor del docente; la cual junto con los padres es la base para la formación integral de los alumnos y por ende, en su adquisición de competencias.
 * <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">2.8.1 Las bajas remuneraciones **


 * 2.8.2 Carecimiento de autoridad del profesorado y la indisciplina del alumnado **

Creemos que la disciplina es la forma por la cual el estudiante, en cierta forma, "entrega" respeto al profesor y compañeros, aunque claramente se da más hacia el profesor. Un docente ideal debe presentar autoridad en lo que enseña, en sus conocimientos y habilidades para transmitir sus métodos de enseñanza y tener esa capacidad para controlar, mantener el orden y disciplina dentro de un grupo diverso de individuos, siendo este un aspecto muy importante y difícil, ya que, se debe imponer orden y esto ocasiona ciertas restricciones; para mantener la disciplina la conducta está sujeta a reglas y limitaciones.

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">La libertad de enseñanza incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales. El profesor es guiado por un plan de estudio anual que incluye todos los temas del curso del año y no debe ir más allá de estos conceptos ni incluir otros ya que estaría faltando a lo exigido. Este problema de aplicación hace que el profesor no tenga la total libertad ni autonomía de diseñar a su propio modo una educación más completa ya que está restringido por un plan que estanca el aprendizaje y así ha sido desde ya varias décadas.
 * 2.8.3 La falta de libertad del profesor. **

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: #403152; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Reforzar necesidades de las personas **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">
 * 2.9 Estrategias para motivar a los docentes: **

Tanto a las necesidades del **yo** como a las necesidades de **autorrealización** se las conoce como las necesidades de tipo psíquico dentro de la pirámide de Maslow. Estas necesidades provocan motivaciones más duraderas, por lo que es imprescindible reforzarlas convenientemente. El poder aprender de sus colegas, participar y comprometerse en acciones de grupo, tener un trabajo variado y recibir retroinformación sobre su desempeño son algunos de los factores que destacan, todos ellos ubicados en las condiciones motivacionales externas.

El emprender relaciones con sus colegas, involucrándose en actividades colectivas, aprender de otros, podría significar un gran estímulo para el desempeño en el trabajo. La posibilidad de ascender jerárquicamente en la institución no se considera motivadora para desarrollar un buen trabajo.

<span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Herzberg y los factores motivadores **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-fareast-language: ES-CR;"> <span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Entre los factores citados por Herzberg como motivadores están el éxito y el reconocimiento. Intentar observar insatisfacciones y, en la medida de lo posible, procurara corregirlas, dejando bien claro que algunas insatisfacciones no pueden resolverse en el ámbito del Centro educativo, ya que su resolución precisa atribuciones que el Centro no tiene.

<span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR; mso-bidi-font-size: 12.0pt; msobidifontsize: 12.0pt;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">Las expectativas de los profesores y su motivación **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">

Potenciar la autoestima de los profesores y convencerles de que son capaces de llevar a cabo interesantes proyectos, magnificar la trascendencia de la labor docente y obtener recompensas del Equipo Directivo, del alumnado y de los padres puede mejorar las expectativas en nuestro trabajo.

<span style="line-height: 150%; font-family: Symbol; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; msoansilanguage: ES-CR; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; msofareastfontfamily: Symbol; msobidifontfamily: Symbol; msolist: Ignore; mso-fareast-language: ES-CR; msofareastlanguage: ES-CR;"> **<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">A ctividades en equipo  **

<span style="font-family: 'Arial', 'sans-serif'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-font-family: Arial; mso-fareast-language: ES-CR; mso-bidi-language: AR-SA;">En el trabajo docente, la autorrealización y el poder se mantienen como factores significativos para ambos sexos. Así mismo, la aceptación de normas y valores no es diferente en docentes hombres y mujeres. Para ambos, la pasividad, expectativa de las imposiciones de la institución y las decisiones de las autoridades no tiene importancia como factor motivante para el trabajo.

<span style="line-height: 150%; font-family: 'Arial', 'sans-serif'; color: black; font-size: 12pt; mso-ansi-language: ES-CR; mso-fareast-language: ES-CR;">